分子勢能（分子勢能的決定因素）

"內(nèi)能"是初中物理熱學(xué)部分的重要概念之一,也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)難點(diǎn)。由于內(nèi)能概念抽象,并且與溫度、熱量、做功、熱傳遞之間存在著較為復(fù)雜的關(guān)系,大家往往對這幾個(gè)概念區(qū)分不清,所以我們對它們做一下詳細(xì)介紹。

首先是分子動理論的內(nèi)容，第一物質(zhì)的構(gòu)成：常見的物質(zhì)都是由極其微小的分子、原子構(gòu)成的；第二分子的熱運(yùn)動：分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動，分子運(yùn)動的劇烈程度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈。在生活中擴(kuò)散現(xiàn)象可以說明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動，并且分子間存在間隙；第三分子間的作用力：分子間同時(shí)存在引力和斥力。例如被壓在一起的鉛塊很難分開；如固體、液體很難壓縮。

然后是內(nèi)能與熱量，這是我們?nèi)菀谆煜膬蓚€(gè)概念。我們把構(gòu)成物體的所有分子，所具有的分子動能與分子勢能的總和叫內(nèi)能，同一個(gè)物體，在相同狀態(tài)下，溫度升高時(shí)，內(nèi)能增加，溫度降低時(shí)，內(nèi)能減小，同時(shí)內(nèi)能還與物體的質(zhì)量、種類、構(gòu)成、狀態(tài)有關(guān)。而熱量，是指在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量，它是一個(gè)過程量，只能說吸收多少熱量或者放出多少熱量，不能說物體具有多少熱量。

最后大家要注意改變內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞。通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的例子有：用熱水袋取暖；烤火御寒；曬太陽。通過做功改變內(nèi)能的方式有：磚木取火；搓手取暖，用鋸條鋸開木塊，鋸條發(fā)熱。

大家要注意牢記分子動理論的內(nèi)容和改變內(nèi)能的方式，這兩個(gè)板塊是中考中的常考點(diǎn)。