【身臨其境】杭州·中國美術(shù)學院·象山校區(qū)，點擊「鏈接」即可體驗國內(nèi)著名的網(wǎng)紅校園！

寧靜曠遠，重塑自然

美院的象山校區(qū)，以中國傳統(tǒng)“大合院”的形式呈現(xiàn)的建筑群，仿佛生長于山水之間，若隱若現(xiàn)。
建筑融合在自然之中，錯落有致。

整個校園充滿濃濃的藝術(shù)氣息，是許許多多人夢想中的大學模樣，更是一個微縮的藝術(shù)圈。

他被稱為中國建筑界的異類，雖然他成為了首位獲得“建筑界諾貝爾獎”普利茲克獎的中國人，但仍然飽受質(zhì)疑，甚至連他自己都把工作室取名為”業(yè)余建筑“。

他就是王澍。

■ 建于山水間的教學樓，攝影by Iwan Baan

而他的另類，或許能在中國美術(shù)學院象山校區(qū)中一窺究竟。

■ 民藝博物館屋頂，攝影by Eiichi Kano

轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn)山清水秀，林木蔥郁，隨著美院新校區(qū)在象山腳下鋪陳延展，這里逐漸引起了各界的注意，甚至成為爭論的對象。

因地制宜 融入自然

■ 鳥瞰象山校區(qū)，攝影by Julius Liu

象山校區(qū)由20座大型建筑組成，它們一南一北圍繞著象山，同時還有兩條小河沿象山蜿蜒流過。

■ 象山山間的民俗藝術(shù)博物館，攝影by Eiichi Kano

象山雖名為山，卻只有約50米高。校園內(nèi)規(guī)模龐大的建筑群如何與玲瓏秀氣的小山共存而不顯得突兀？這是一個首先需要解決的問題。

■ 建筑別出心裁的外觀設(shè)計，攝影by Lawrence Wong

王澍從杭州六和塔中得到啟示，將校園的整體建筑壓低，校園依照山體的高低起伏設(shè)計成為一種平行建造，巧妙地將象山與建筑群融為一體，山水和諧。

相互借景 疏密得宜

■ 浪漫的瓦檐設(shè)計，攝像by Iwan Baan

下雨是南方詩歌文化里一個非常重要的主題，建筑中瓦檐的設(shè)計能夠讓室內(nèi)室外的人們，在不同角度感受雨水從瓦片上滴落的浪漫。

■ 半圍合院落，攝影by Iwan Baan & Julius Liu

在校園一期中，王澍將建筑與自然景觀對半分，建筑或為面向象山的有開口半圍合院落, 或為自成一體的全圍合庭院。最后通過疏密有致的布局讓建筑與自然達到平衡的關(guān)系。

■ 建筑的起伏與象山相呼應(yīng)，攝像by Iwan Baan

而校園二期,則采用“面山而營”的差異性院落格局，錯落有致的建筑隨山水扭轉(zhuǎn)偏斜，隨日月雨雪自然擺動，在這里，建筑的走勢與起伏的山勢完美呼應(yīng)。

舊材新用 另辟蹊徑

■ 由舊磚瓦砌筑的墻面，攝影by Iwan Baan

整個象山校區(qū)校園建筑和景觀共使用多達700 萬片回收而來的舊磚瓦，舊材新用的同時，也深刻影響著美院師生的生態(tài)觀念。

■ 茂密的爬山虎，攝像by Lawrence Wong

一期建筑的結(jié)構(gòu)形式選用鋼筋混凝土框架與局部鋼結(jié)構(gòu)加磚砌填充墻體，并大量使用回收而來的舊瓦舊磚，利用手工建造的方式，將江南地區(qū)特有的多種尺寸的磚瓦混合砌筑，形成一種有效隔熱的厚墻體系。

■ 建筑中大量使用了當?shù)氐闹癫?，攝影by Eiichi Kano & Julius Liu

屋頂則是環(huán)保的中空混凝土現(xiàn)澆厚板，扶手護欄采用竹片材料制作，在這個夏季炎熱冬季陰冷的地區(qū)能起到一定的保溫隔熱作用。

這些源于當?shù)氐慕ㄖ牧系谋换厥绽茫粌H與當下的環(huán)保理念不謀而合，還賦予了新建筑歷史感和歸屬感。

生機活力 人情共筑

■ 該地區(qū)原本的池塘等都被保留下來，攝影by任剛

王澍常說，環(huán)境比建筑更重要。中國美院象山校區(qū)的選址，是設(shè)計師對環(huán)境自然而然的改造，大量的植被和綠化，使校園富有生機和意趣。

■ 校園內(nèi)基于不同環(huán)境種植了竹子和爬山虎等植物，攝影by xuqiuying&任剛

象山校區(qū)的建筑大量使用了江南建筑中常見的瓦、檐、竹、木、磚，校園內(nèi)片片麟瓦，重重密檐，十分別致。同時還基于不同的墻面材料種植了大量的爬山虎、美國地錦、洋常春藤、凌霄等植物，讓建筑間充滿了生機與靈性。

■ 校園內(nèi)綠意盎然，攝影by Lawrence Wong

這里的一磚一瓦、一草一木都融入了建筑師深厚人文的情懷。象山校區(qū)的建設(shè)過程中，王澍時常會跟隨工人們參與集體勞作，并且在施工過程中邀請工人參與建筑的構(gòu)造設(shè)計，這種方式很大程度的拉近了人與人之間的關(guān)系，也為建筑融入了更多元的思考。

■ 校園內(nèi)藝術(shù)雕塑，攝影by任剛

當然了，這所最美校園收獲的可不僅僅只有贊美，投入使用后象山校區(qū)的設(shè)計弊端也漸漸顯現(xiàn)出來。同時還有不少聲音表示象山校區(qū)只顧“藝術(shù)性”而缺少“實用性”。

重文化而輕功能

對于象山校園的建筑，不少師生反映的問題是功能性欠缺。以窗戶為例，校園建筑的窗戶從外面看設(shè)計的很“藝術(shù)”，也很“即性”。

■ 許多建筑缺少位置合理的窗戶采光，攝影by Rachel Tan

但很多時候是在建筑不該開窗位置開了一扇窗戶，最后又用簾幕遮上，廢棄不用，而需要光線的地方卻只有死墻一堵。

■ 學生宿舍采光不足，攝影by Iwan Baan

這樣的問題在山南的學生宿舍樓中尤其突出，一個大寢室中的四個小寢室，就有兩個沒有窗戶，里面的學生終日需靠燈光照明。而有窗戶的寢室，開窗位置卻找不到邏輯，例如許多窗戶只開在高處，底下的學生看書寫字還是需要依靠燈光。

宛如迷宮 缺少舒適感

■ 宛如迷宮的連廊，攝像by大釗

由于象山校區(qū)大多數(shù)建筑都不是完全封閉的，內(nèi)外通過游廊或門洞連通；內(nèi)部空間過于游戲化，很像迷宮，不止是外來人容易迷失其中，就連生活在此的學生也常常吃啞巴虧。

■ 陰暗的走廊，攝影by xuqiuying

行走在象山校區(qū)，最突出的感受就是它對現(xiàn)代建筑標準的違背，如封閉、私密。因此原本富有情致的相互借景、疏密得宜的建筑風格也浪漫不再。

■ 教學樓內(nèi)部空間，攝影by Iwan Baan

建筑為了追求幽明的效果，使冬季的走廊十分陰暗，室內(nèi)和中庭常因梅雨季節(jié)而潮濕滴水。內(nèi)部空間環(huán)境也缺少了溫暖和舒適感。大量的廊道和平臺只顧著增加游覽性，卻忘了實用的本質(zhì)。

■ 3號教學樓，攝影by Lawrence Wong

所以也有不少人將這座校園稱之為觀念性藝術(shù)，雖然建筑設(shè)計的頗具創(chuàng)意，但是需要居住者一直生活在各種障礙中。

這個極富爭議的象山校區(qū)，在王澍獲得普利茲克建筑獎后，一度成為國內(nèi)著名的網(wǎng)紅校園。

■ 王澍，攝影by Iwan Baan

盡管舒適性不足，但象山校區(qū)這種崇尚自然的獨特建筑方式，在眾多大學校園中的確是不多見的。同時也打破了多年來幾乎大同小異的大學校園格局。

■ 校園內(nèi)的綠化設(shè)計，攝影by xuqiuying

或許這才是中國美院象山校區(qū)的意義所在，它使大家重新開始思考大學校園的建設(shè)問題。

項目信息

地址：浙江省杭州市西湖區(qū)轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn)

參觀信息：全天開放，門票免費

象山校區(qū)建筑設(shè)計整體規(guī)劃：王澍

中國美院民藝博物館建筑設(shè)計：隈研吾

中國國際設(shè)計博物館建筑設(shè)計：阿爾瓦羅·西扎

空間營銷服務(wù)及技術(shù)支持：美璟

攝影：任剛、大釗、Iwan Baan、Rachel Tan、Eiichi Kano、Julius Liu、Lawrence Wong、xuqiuying

音樂：Dan Henig

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