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湖北文理學(xué)院?；眨ㄟ@些漂亮的中國風(fēng)?；眨?/h1>
來源：互聯(lián)網(wǎng)
時(shí)間：2025-10-24 23:00:23
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大學(xué)校徽的設(shè)計(jì)往往能夠體現(xiàn)一所高校的校風(fēng)校訓(xùn)、辦學(xué)歷史以及文化底蘊(yùn)，那些高顏值的?；找婚_始就能虜獲無數(shù)高考畢業(yè)學(xué)子的心，成為他們心馳神往的學(xué)習(xí)圣地。
很多高校的?；赵O(shè)計(jì)都帶有中國風(fēng)特色，來一睹這些高顏值的?；瞻桑槺憧纯醋约旱哪感Ｊ欠裨谄渲信秪
TOP 10.中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)
解說：
梅花是勤奮刻苦，永不言敗的象征?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，追求真知，百折不撓。配上騰飛的火箭，更是積極進(jìn)取，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代精神。打開的書本就像破土而出的嫩芽，源源不斷地供給著能量和活力。
沉穩(wěn)的配色包裹著美好的寓意，讓中國科技大學(xué)能夠蒸蒸日上。
TOP 9.四川文理學(xué)院
解說：
四川文理學(xué)院的校徽是一只展翅翱翔的鳳凰（圖案取材于巴渠文化的代表：“渠縣漢闕”上面的朱雀圖案），表達(dá)了學(xué)院地理位置是四川達(dá)州市的鳳凰山麓腳下。同時(shí)鳳凰作為百鳥之王，集智慧與靈氣于一體，表征著四川文理學(xué)院人的智慧光芒。此外，背景圓形與圖案構(gòu)成了“丹鳳朝陽”的意境，又有欣欣向榮之意。英文“s”和“川”字的組合既有中西合璧之意，也有文理相得益彰的含義。
該?；赵O(shè)計(jì)色澤鮮明，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜統(tǒng)一，具有很強(qiáng)的時(shí)代氣息和生命力。
TOP8.南京理工大學(xué)（老?；眨?/strong>
解說：
?；找?strong>橘紅色為主色調(diào)，展現(xiàn)出南理工沉穩(wěn)的科教。
中心那個(gè)引人注目的咆哮狀貔貅站立在南理工的校門之上。貔貅是上古的神獸，同時(shí)也是南京的象征，標(biāo)明了地理位置。貔貅的紋理迂回有力，校門的簡單邊線與貔貅的復(fù)雜曲線形成對比，顯示了學(xué)校“團(tuán)結(jié)，創(chuàng)新，獻(xiàn)身，求是”的優(yōu)良校風(fēng)。貔貅的邊框用盾形的線框包裹，提現(xiàn)一種正義、敢于面對挑戰(zhàn)的世道精神。外圈中英文結(jié)合，校名堅(jiān)定的矗立在標(biāo)志正下方，使得標(biāo)志的重心很穩(wěn)當(dāng)。
老校徽大氣磅礴，加上軍工背景的聯(lián)想，大有佑衛(wèi)長城之勢，只是不知為何該校棄用，實(shí)在可惜。
附上南理工新?；眨?/strong>
TOP7.江西財(cái)經(jīng)大學(xué)
解說：
篆體書寫的“信敏廉毅”四個(gè)字，古樸莊重，彰顯了學(xué)校源遠(yuǎn)流長的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，與中國特色的漢代印章元素相結(jié)合，表達(dá)一種“承諾”與“信用”的含義，體現(xiàn)學(xué)校誠信為本、一諾千金的育人理念。
整個(gè)?；者\(yùn)用單色調(diào)—富有江西特色的映山紅花色為基礎(chǔ)，視覺沖擊力強(qiáng)，中國風(fēng)特色顯著，既顯得朝氣蓬勃，又寓意扎根紅色土地的深刻含義，表達(dá)出江西財(cái)經(jīng)人緊跟時(shí)代步伐，勇于創(chuàng)新，不斷開拓的精神。
TOP6.南昌大學(xué)
解說：
南昌大學(xué)的?；帐且粋€(gè)圓環(huán)，圓環(huán)中的主體是一棵樟樹，茂密的樹干表示南昌大學(xué)是一所文理滲透、理工結(jié)合的綜合性大學(xué)。大樹也象征著昌大蓬勃旺盛的生命力和“百年樹人”的教學(xué)風(fēng)范。樟樹作為江西省的省樹，也顯示著獨(dú)特的江西韻味和特征，藍(lán)色的套邊同時(shí)還有著青花瓷盤的設(shè)計(jì)風(fēng)格。順便一提，“南昌大學(xué)”校名是由趙樸初題寫。
TOP.5人民大學(xué)
解說：
中國人民大學(xué)的?；章铩冒伞?/p>
人大的校徽以三個(gè)并列的篆書“人”字圖形為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校中英文校名全稱及建校時(shí)間，經(jīng)專業(yè)設(shè)計(jì)而成。三個(gè)“人”字分別寓意“人民”、“人本”、“人文”，即“人民的大學(xué)”、“以人為本”、“人文社會主義科學(xué)”。
三個(gè)“人”字并列，隱含“三人行，必有我?guī)熝伞?、“三人成眾”、“攜手勞作”、團(tuán)結(jié)協(xié)作等寓意。整個(gè)?；湛雌饋砗啙嵈蠓?，從視覺上來看頗為舒適。同時(shí)也很具有中國風(fēng)的特點(diǎn)。
TOP.4青島理工大學(xué)
解說：
青島理工大學(xué)校徽造型整體以“四羊方尊”為基礎(chǔ)，融合“鼎”的造型和紋樣，以“青島理工”的小篆形態(tài)變化而成，體現(xiàn)“青島理工大學(xué)”尊重傳統(tǒng)和歷史的優(yōu)良校風(fēng)。
“鼎”寓意著國家和社會的穩(wěn)定，“扛鼎”是竭力而為；“鼎立”則象征著長久穩(wěn)定的發(fā)展；“問鼎”表示力爭上游；“鼎新”表示除舊布新……
?；漳M青銅器銘文屈曲盤繞的處理方式，輔以極具現(xiàn)代設(shè)計(jì)特征的幾何形，動(dòng)靜結(jié)合，產(chǎn)生了較強(qiáng)的視覺沖擊力。藍(lán)色的色調(diào)是學(xué)術(shù)內(nèi)涵和歷史沉淀的體現(xiàn)，同時(shí)也包含著海濱城市的地域特色。
TOP3.**大學(xué)
解說：
**大學(xué)的校徽整體設(shè)計(jì)為圓環(huán)形，寓意著功德圓滿，學(xué)業(yè)有成。不同種黃藍(lán)色彩的搭配符合當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)色彩且具備一種難以言表的神秘、傳奇質(zhì)感。篆體的“藏大”與藏文融合在一起，“大”字猶如一個(gè)身體強(qiáng)壯的男人，象征藏大的強(qiáng)大與權(quán)威。環(huán)形內(nèi)文字為藏大的藏文名稱，傳達(dá)出了學(xué)校的文化背景以及其悠久的歷史文化底蘊(yùn)，也很好的表達(dá)出了藏大的特色學(xué)科，藏族藝術(shù)與藏語言文化等。
TOP.2四川師范大學(xué)
解說：
中國風(fēng)韻味濃厚，參雜了山水畫遠(yuǎn)近不一的層次美。上下共三層，層次分明，構(gòu)造細(xì)膩，配色自然鮮明。完美地體現(xiàn)了四川師大讀萬卷書、行萬里路的豪氣與銳氣。半圓意味著陰陽兩極的構(gòu)造，更加凸顯其歷史的厚重感和深邃底蘊(yùn)。
TOP.1東南大學(xué)
聽說當(dāng)年“東南大學(xué)”這個(gè)名字是從書圣王羲之碑文的拓版里提取出來的。加上王羲之手書的“止于至善”讓整個(gè)?；湛瓷先喨惶斐伞Ｔ谑址ㄉ献叩氖?strong>簡潔大方的路線，圓就要圓的飽滿，直就要直的筆挺，拐就拐的干脆利落，著實(shí)令人賞心悅目。
優(yōu)秀?；砧b賞
當(dāng)然還有很多很多設(shè)計(jì)優(yōu)秀的中國風(fēng)校徽，由于篇幅原因就不去細(xì)說了。大家可以欣賞欣賞，說說自己心目中認(rèn)為最美最有魅力的那一枚。
曲阜師范大學(xué)
首都醫(yī)科大學(xué)
上海中醫(yī)藥大學(xué)
清華大學(xué)
河南科技大學(xué)
西北師范大學(xué)
哪個(gè)是你最喜歡的呢？
大學(xué)校徽的設(shè)計(jì)往往能夠體現(xiàn)一所高校的校風(fēng)校訓(xùn)、辦學(xué)歷史以及文化底蘊(yùn)，那些高顏值的?；找婚_始就能虜獲無數(shù)高考畢業(yè)學(xué)子的心，成為他們心馳神往的學(xué)習(xí)圣地。
很多高校的?；赵O(shè)計(jì)都帶有中國風(fēng)特色，來一睹這些高顏值的?；瞻桑槺憧纯醋约旱哪感Ｊ欠裨谄渲信秪
TOP 10.中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)
解說：
梅花是勤奮刻苦，永不言敗的象征?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，追求真知，百折不撓。配上騰飛的火箭，更是積極進(jìn)取，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代精神。打開的書本就像破土而出的嫩芽，源源不斷地供給著能量和活力。
沉穩(wěn)的配色包裹著美好的寓意，讓中國科技大學(xué)能夠蒸蒸日上。
TOP 9.四川文理學(xué)院
解說：
四川文理學(xué)院的校徽是一只展翅翱翔的鳳凰（圖案取材于巴渠文化的代表：“渠縣漢闕”上面的朱雀圖案），表達(dá)了學(xué)院地理位置是四川達(dá)州市的鳳凰山麓腳下。同時(shí)鳳凰作為百鳥之王，集智慧與靈氣于一體，表征著四川文理學(xué)院人的智慧光芒。此外，背景圓形與圖案構(gòu)成了“丹鳳朝陽”的意境，又有欣欣向榮之意。英文“s”和“川”字的組合既有中西合璧之意，也有文理相得益彰的含義。
該?；赵O(shè)計(jì)色澤鮮明，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜統(tǒng)一，具有很強(qiáng)的時(shí)代氣息和生命力。
TOP8.南京理工大學(xué)（老?；眨?/strong>
解說：
?；找?strong>橘紅色為主色調(diào)，展現(xiàn)出南理工沉穩(wěn)的科教。
中心那個(gè)引人注目的咆哮狀貔貅站立在南理工的校門之上。貔貅是上古的神獸，同時(shí)也是南京的象征，標(biāo)明了地理位置。貔貅的紋理迂回有力，校門的簡單邊線與貔貅的復(fù)雜曲線形成對比，顯示了學(xué)校“團(tuán)結(jié)，創(chuàng)新，獻(xiàn)身，求是”的優(yōu)良校風(fēng)。貔貅的邊框用盾形的線框包裹，提現(xiàn)一種正義、敢于面對挑戰(zhàn)的世道精神。外圈中英文結(jié)合，校名堅(jiān)定的矗立在標(biāo)志正下方，使得標(biāo)志的重心很穩(wěn)當(dāng)。
老校徽大氣磅礴，加上軍工背景的聯(lián)想，大有佑衛(wèi)長城之勢，只是不知為何該校棄用，實(shí)在可惜。
附上南理工新?；眨?/strong>
TOP7.江西財(cái)經(jīng)大學(xué)
解說：
篆體書寫的“信敏廉毅”四個(gè)字，古樸莊重，彰顯了學(xué)校源遠(yuǎn)流長的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，與中國特色的漢代印章元素相結(jié)合，表達(dá)一種“承諾”與“信用”的含義，體現(xiàn)學(xué)校誠信為本、一諾千金的育人理念。
整個(gè)?；者\(yùn)用單色調(diào)—富有江西特色的映山紅花色為基礎(chǔ)，視覺沖擊力強(qiáng)，中國風(fēng)特色顯著，既顯得朝氣蓬勃，又寓意扎根紅色土地的深刻含義，表達(dá)出江西財(cái)經(jīng)人緊跟時(shí)代步伐，勇于創(chuàng)新，不斷開拓的精神。
TOP6.南昌大學(xué)
解說：
南昌大學(xué)的?；帐且粋€(gè)圓環(huán)，圓環(huán)中的主體是一棵樟樹，茂密的樹干表示南昌大學(xué)是一所文理滲透、理工結(jié)合的綜合性大學(xué)。大樹也象征著昌大蓬勃旺盛的生命力和“百年樹人”的教學(xué)風(fēng)范。樟樹作為江西省的省樹，也顯示著獨(dú)特的江西韻味和特征，藍(lán)色的套邊同時(shí)還有著青花瓷盤的設(shè)計(jì)風(fēng)格。順便一提，“南昌大學(xué)”校名是由趙樸初題寫。
TOP.5人民大學(xué)
解說：
中國人民大學(xué)的?；章铩冒伞?/p>
人大的校徽以三個(gè)并列的篆書“人”字圖形為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校中英文校名全稱及建校時(shí)間，經(jīng)專業(yè)設(shè)計(jì)而成。三個(gè)“人”字分別寓意“人民”、“人本”、“人文”，即“人民的大學(xué)”、“以人為本”、“人文社會主義科學(xué)”。
三個(gè)“人”字并列，隱含“三人行，必有我?guī)熝伞?、“三人成眾”、“攜手勞作”、團(tuán)結(jié)協(xié)作等寓意。整個(gè)?；湛雌饋砗啙嵈蠓?，從視覺上來看頗為舒適。同時(shí)也很具有中國風(fēng)的特點(diǎn)。
TOP.4青島理工大學(xué)
解說：
青島理工大學(xué)校徽造型整體以“四羊方尊”為基礎(chǔ)，融合“鼎”的造型和紋樣，以“青島理工”的小篆形態(tài)變化而成，體現(xiàn)“青島理工大學(xué)”尊重傳統(tǒng)和歷史的優(yōu)良校風(fēng)。
“鼎”寓意著國家和社會的穩(wěn)定，“扛鼎”是竭力而為；“鼎立”則象征著長久穩(wěn)定的發(fā)展；“問鼎”表示力爭上游；“鼎新”表示除舊布新……
?；漳M青銅器銘文屈曲盤繞的處理方式，輔以極具現(xiàn)代設(shè)計(jì)特征的幾何形，動(dòng)靜結(jié)合，產(chǎn)生了較強(qiáng)的視覺沖擊力。藍(lán)色的色調(diào)是學(xué)術(shù)內(nèi)涵和歷史沉淀的體現(xiàn)，同時(shí)也包含著海濱城市的地域特色。
TOP3.**大學(xué)
解說：
**大學(xué)的校徽整體設(shè)計(jì)為圓環(huán)形，寓意著功德圓滿，學(xué)業(yè)有成。不同種黃藍(lán)色彩的搭配符合當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)色彩且具備一種難以言表的神秘、傳奇質(zhì)感。篆體的“藏大”與藏文融合在一起，“大”字猶如一個(gè)身體強(qiáng)壯的男人，象征藏大的強(qiáng)大與權(quán)威。環(huán)形內(nèi)文字為藏大的藏文名稱，傳達(dá)出了學(xué)校的文化背景以及其悠久的歷史文化底蘊(yùn)，也很好的表達(dá)出了藏大的特色學(xué)科，藏族藝術(shù)與藏語言文化等。
TOP.2四川師范大學(xué)
解說：
中國風(fēng)韻味濃厚，參雜了山水畫遠(yuǎn)近不一的層次美。上下共三層，層次分明，構(gòu)造細(xì)膩，配色自然鮮明。完美地體現(xiàn)了四川師大讀萬卷書、行萬里路的豪氣與銳氣。半圓意味著陰陽兩極的構(gòu)造，更加凸顯其歷史的厚重感和深邃底蘊(yùn)。
TOP.1東南大學(xué)
聽說當(dāng)年“東南大學(xué)”這個(gè)名字是從書圣王羲之碑文的拓版里提取出來的。加上王羲之手書的“止于至善”讓整個(gè)?；湛瓷先喨惶斐伞Ｔ谑址ㄉ献叩氖?strong>簡潔大方的路線，圓就要圓的飽滿，直就要直的筆挺，拐就拐的干脆利落，著實(shí)令人賞心悅目。
優(yōu)秀?；砧b賞
當(dāng)然還有很多很多設(shè)計(jì)優(yōu)秀的中國風(fēng)校徽，由于篇幅原因就不去細(xì)說了。大家可以欣賞欣賞，說說自己心目中認(rèn)為最美最有魅力的那一枚。
曲阜師范大學(xué)
首都醫(yī)科大學(xué)
上海中醫(yī)藥大學(xué)
清華大學(xué)
河南科技大學(xué)
西北師范大學(xué)
哪個(gè)是你最喜歡的呢？