甘肅教育學(xué)院是一所創(chuàng)辦于1962年3月具有師范性質(zhì)的高等院校，擔(dān)負(fù)著全省中學(xué)教師、教育管理干部的繼續(xù)教育和培訓(xùn)任務(wù)。1969年合并入西北師范大學(xué),1978年恢復(fù)獨(dú)立。至2001年，原甘肅教育學(xué)院已形成完整的高等師范本科教育體系，對(duì)甘肅教育事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)，全省 493 所全日制完全中學(xué)校長(zhǎng)出于其門。學(xué)院座落在蘭州雁灘北面灘，也就是現(xiàn)在的蘭州文理學(xué)院北校區(qū)。

雁灘北面灘黃河邊開啟甘肅成人師范教育先河

原甘肅教育學(xué)院的前身是1950年創(chuàng)建的蘭州工農(nóng)速成中學(xué),1956年在此基礎(chǔ)上創(chuàng)辦甘肅五年制師范?？茖W(xué)校。

1958年更名為蘭州師范專科學(xué)校,1959年定名為甘肅師范?？茖W(xué)校,1962年改建為甘肅教育學(xué)院,屬成人師范類本科院校,為當(dāng)時(shí)甘肅八大院校之一,1965年開始招收四年制普通師范本科生,1969年合并入西北師范大學(xué),有50多年高等師范教育的歷史。先后舉辦了漢語(yǔ)言文學(xué)教育、數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)教育、教育行政管理、化學(xué)教育、政治教育、物理教育、體育教育、美術(shù)教育等9個(gè)本科專業(yè),專業(yè)設(shè)置涵蓋基礎(chǔ)教育的所有學(xué)科。著名教育家辛安亭先生為首任黨委書記兼院長(zhǎng),段子美、吳文翰、南國(guó)農(nóng)、鄒念魯、方孝博、馬碌程、匡扶、劉滋培、吳福熙、霍旭東、張階平等著名教授和專家先后在此執(zhí)教。

學(xué)校復(fù)辦于文革后的1978年，原來(lái)礦燈廠的舊址沒有歸還，國(guó)家急需培養(yǎng)人才，恢復(fù)高考，只能在原甘肅教育學(xué)院所屬雁灘公社北面灘大隊(duì)農(nóng)場(chǎng)房舍的基礎(chǔ)上修建臨時(shí)校舍，更有打油詩(shī)來(lái)形容這里的環(huán)境：“晴天塵土飛揚(yáng)，雨天遍地泥漿，幾間破舊平房，還不如勞改農(nóng)場(chǎng)”。當(dāng)年入校的路顛簸泥濘，在塵土飛揚(yáng)的雁灘河道上，一個(gè)下坡，在一個(gè)鐵門旁，樹立著“甘肅教育學(xué)院”的校牌，這就是六十年代由全國(guó)知名教育家辛安亭先生創(chuàng)辦的全省八大院校之一的甘肅教育學(xué)院。只有兩排簡(jiǎn)易的紅磚平房,這便是學(xué)校行政機(jī)關(guān)的辦公用房。學(xué)校臨近黃河，冬天比市內(nèi)的溫度要低上個(gè)幾度，夏天又悶又熱，溫度可能又要高出幾度，為了防蚊蟲。上世紀(jì)九十年代教育學(xué)院的教職員工，白天坐校車進(jìn)來(lái)，晚上坐校車回去，冬天沒有暖氣，生火用的煤炭，早上大家都在辦公室門口砸碳、有的女同志還在頭上頂一塊毛巾。由于水質(zhì)不好，有一段時(shí)間大家都是用塑料瓶從家里帶水上班。據(jù)老師們反映，由于道路不平坑坑洼洼，出租車都不愿開進(jìn)來(lái)。

從普通高等教育到成人教育與普通教育、學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)，師范教育與非師范教育、?？平逃c本科教育同存并舉

甘肅教育學(xué)院從1978年復(fù)辦之初只招收了三屆高考普通生，到后來(lái)學(xué)校以招收成人教師進(jìn)修為主，舉辦校長(zhǎng)及教育行政干部短訓(xùn)培養(yǎng)等任務(wù)。學(xué)校經(jīng)歷了培養(yǎng)模式的探索與發(fā)展，提出了成人教育與普通教育、學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)，師范教育與非師范教育、?？平逃c本科教育同存并舉。

從1993年3月開始，甘肅省為落實(shí)教育部師范司“加快全國(guó)初中學(xué)歷培訓(xùn)步伐，盡快提高初中教師的素質(zhì)及學(xué)歷達(dá)標(biāo)”的工作任務(wù)，決定開展衛(wèi)星電視教育、函授教育、自學(xué)考試“三溝通”培訓(xùn)工作，成立了甘肅省衛(wèi)星電視教育學(xué)歷培訓(xùn)辦公室，辦公室設(shè)在校教務(wù)處。全省14個(gè)地、州、市的教育行政部門同時(shí)成立培訓(xùn)辦公室，在全省范圍內(nèi)建起省、地、縣三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，以加強(qiáng)“三溝通”培訓(xùn)的組織管理及自學(xué)、收視、面授、輔導(dǎo)和考試等環(huán)節(jié)工作。甘肅教育學(xué)院及全省10所高等師范學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)院直接參與“三溝通”培訓(xùn)工作，蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、西北民族學(xué)院、蘭州商學(xué)學(xué)院、蘭州師范專科學(xué)校、甘肅聯(lián)合大學(xué)等高校的教師授聘，為各地學(xué)員輔導(dǎo)授課。

首輪“三溝通”培訓(xùn)從1993年開始，甘肅教育學(xué)院為“三溝通”培訓(xùn)12個(gè)師范高等學(xué)校?？茖I(yè)的主考院校，先后組織教師編寫《甘肅古代文學(xué)作品選》《版畫》《甘肅人文知識(shí)講座》《甘肅文物考古知識(shí)》《學(xué)校體育游戲》《食品化學(xué)》《線性規(guī)劃》《食用菌栽培》等8種地方教材，并承擔(dān)全程考試的組織命題及考務(wù)工作。到1995年，共組織漢語(yǔ)言文學(xué)、政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、音樂、歷史、體育、美術(shù)、地理、生物等12個(gè)專業(yè)的137門課程的考試工作。學(xué)校教務(wù)處承擔(dān)了大量的開拓性、基礎(chǔ)性工作，去臨近的陜西教院取經(jīng)學(xué)習(xí)，制定一系列的規(guī)章制度，考試制度，巡考制度。由于此項(xiàng)工作大都安排在暑期，培訓(xùn)輔導(dǎo)之后，對(duì)報(bào)名參加考試的學(xué)員在各地、州、市進(jìn)行統(tǒng)一考試。到1997年底，在省教委的領(lǐng)導(dǎo)之下，在各級(jí)***和教育行政主管部門的支持下，自學(xué)考試、電教、高等師范院校助學(xué)單位和相關(guān)部門發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，通力合作順利完成全省衛(wèi)電學(xué)歷培訓(xùn)任務(wù)。歷時(shí)5年，共有18701名學(xué)員參加了12個(gè)專業(yè)137門課程的學(xué)習(xí)，修完師范高等專科專業(yè)全部課程，經(jīng)過(guò)8次考試，13231名學(xué)員成績(jī)合格，獲得畢業(yè)證書。其中初中教師約10000人，占全省初中教師總數(shù)的20.8%。

合并組建新的甘肅聯(lián)合大學(xué)到蘭州文理學(xué)院

2001年7月19日,甘肅省人民***《關(guān)于組建新的甘肅聯(lián)合大學(xué)的通知》([2001]46號(hào)),甘肅教育學(xué)院與甘肅聯(lián)合大學(xué)合并。

2011年，甘肅省藝術(shù)學(xué)校劃歸甘肅聯(lián)合大學(xué)管理。

學(xué)校周邊環(huán)境較差這個(gè)問題一直困擾著學(xué)校發(fā)展，在幾屆班子的不懈努力下，終于得以解決，2010年南校區(qū)建成后，學(xué)校的占地面積、校舍、教室、體育操場(chǎng)、教學(xué)設(shè)備以及各學(xué)院的基礎(chǔ)建設(shè)都發(fā)生了天翻地覆的變化。

2013年4月18日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)在甘肅聯(lián)合大學(xué)基礎(chǔ)上正式建立全日制普通本科高校蘭州文理學(xué)院。

升本后，學(xué)校主動(dòng)服務(wù)文化大省的建設(shè)，聚焦文化傳媒旅游藝術(shù)四大方向轉(zhuǎn)型發(fā)展，正在逐步轉(zhuǎn)型為一所服務(wù)甘肅文化大省，旅游強(qiáng)省建設(shè)，為區(qū)域文化，旅游及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的高校。特別在文化、傳媒、旅游和藝術(shù)四大方向已具有一定的社會(huì)影響力，彰顯出明顯的學(xué)科發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

2020年9月20日，蘭州文理學(xué)院建校70周年慶祝大會(huì)隆重舉行。甘肅省委書記、省人大常委會(huì)主任林鐸出席慶祝大會(huì)，并為優(yōu)秀教師代表頒獎(jiǎng)。